Con este enfoque, la Universidad se suma a los propósitos globales de afianzamiento de la democracia, en todos sus ámbitos de actuación, fortalece los principios y valores de la excelencia, la ética de lo público, el bien común y la corresponsabilidad.

La política se reconoce como un conjunto de instituciones y prác- ticas que ordenan la convivencia. Se asume que la democracia se dinamiza con la pluralidad, la diversidad y el conflicto. Por un lado, convoca a los actores universitarios a reconocer que la vida en común siempre tiene una dimensión conflictiva; y que el reto y obligación política es contar con los mecanismos para afrontar las tensiones sin recurrir al uso de la violencia. Por el otro, se concentra en crear y fortalecer las condiciones y las instancias para la participación en el debate y en el fortalecimiento y cualificación de los procesos de toma de decisiones.

Este enfoque destaca el sentido de lo público o, mejor, de la nece- sidad de la polémica pública de las múltiples interpretaciones de las necesidades (Habermas, 1999). Exige la formación política y ciudadana de la comunidad universitaria para involucrarse activa- mente y cultivar la corresponsabilidad. Al mismo tiempo, apela al sentido de pertenencia, en tanto la participación debe posibilitar la identificación de los integrantes de la comunidad universitaria con el proyecto colectivo de Universidad.